Bravo-leken for ettåringer – språkstimulering for de yngste barna i barnehagen

Mange lurer på om Bravo-leken passer for ettåringer. Svaret er ja. Bravo-leken er utviklet for barnehagebarn, og med noen enkle tilpasninger i oppstarten opplever mange barnehager at også de yngste barna raskt blir trygge, engasjerte og aktive deltakere.

Gjennom lek, språk, tegn, sanseopplevelser og bevegelse får ettåringene erfaringer som støtter språkutviklingen og skaper et godt samspill med voksne og andre barn.

Start med terningen og skap trygghet

For ettåringer er det ofte en fordel å bli kjent med én del av Bravo-leken om gangen. Ved å starte med terningen får barna utforske aktivitetene gjennom lek og bevegelse uten for mange inntrykk samtidig.

Legg terningen på gulvet og bruk den sammen med barna. La dem kaste, utforske og prøve aktivitetene direkte på gulvet. Dette gir en trygg og leken introduksjon til Bravo-leken.

Introduser kortene gjennom samlingsstunden

Når barna har blitt kjent med terningen, kan dere gradvis introdusere Bravo-kortene. Mange opplever at dette fungerer best når barna allerede sitter samlet og er trygge i situasjonen.

Vis kortene i samlingsstunden eller ved måltider. Presenter kategorien, vis ordene, bildene og deretter ordene igjen og la barna få oppleve med alle sansene gjennom konkreter. Slik blir barna kjent med innholdet før de møter det i en Bravo-runde.

Lag en enkel Bravo-runde for ettåringene

Når barna kjenner både terningen og kortene, er de klare for å prøve en enkel Bravo-runde.

Start gjerne med tre stasjoner og kort avstand mellom dem. For ettåringene kan 2–3 meter være nok i starten. Etter hvert som barna blir tryggere, kan dere utvide til fire stasjoner og gjennomføre runden slik dere gjør med eldre barn.

To voksne gir en trygg oppstart

I oppstartsfasen kan det være en fordel å være to voksne sammen om gjennomføringen.

Én voksen kan lede leken og vise kortene, mens den andre støtter barna underveis. Dette skaper trygghet, bidrar til god flyt og gjør det lettere å møte barnas behov.

Tilpass aktivitetene til barnegruppen

Alle barnegrupper er ulike, og noen trenger litt mer tid før de er klare for en full Bravo-runde.

Dersom runden blir krevende i starten, kan barna først sitte på stoler og se på kortene. Deretter kan dere gjennomføre aktivitetene med terningen på gulvet. En fleksibel oppstart gir ofte gode erfaringer og legger grunnlaget for videre progresjon.

Gradvis progresjon gir mestring

Ettåringer lærer raskt når aktivitetene er forutsigbare og gjentas over tid.

Etter noen uker med kortere Bravo-runder opplever mange at barna er klare for å gjennomføre leken på samme måte som eldre barn. Prinsippene er de samme: korte økter, tydelig innhold, bruk av konkreter og gradvis progresjon.

Ettåringer mestrer mer enn vi tror

Mange voksne blir overrasket over hvor raskt ettåringene tar del i Bravo-leken. Med lek, repetisjon og trygge voksne opplever mange at barna viser både glede, mestring og engasjement allerede etter kort tid.

Erfaringene fra barnehagene viser at en rolig og gradvis oppstart gir gode resultater. Når rammene blir kjent og aktivitetene gjentas, deltar også de yngste barna aktivt i leken og får gode opplevelser med språk, samspill og bevegelse.

Bravo-leken er utviklet for å gjøre språkstimulering enkelt, lekent og engasjerende, også for de yngste barna i barnehagen.