Les erfaringene fra prosjektet Mestring og inkludering. Foreldre, barnehager og skoler forteller om økt ordforråd, bedre språkforståelse og større trygghet hos barn med forsinket språkutvikling.

Ved Nordnes skole i Bergen har forsterket avdeling på både barnetrinnet og mellomtrinnet testet Bravo-leken de siste to årene. Med noen enkle tilpasninger, har leken vist seg å være et svært nyttig verktøy for elever med spesielle behov.

Tre av 16 barn på en avdeling ved Solkollen barnehage Flekkerøy hadde betydelig forsinket språkutvikling. Utbyttet disse barna hadde av Bravo-leken imponerte personalet.

Cecilie Høisæter er mor til et barn som får spesialpedagogisk hjelp. Hun ønsket selv å bidra til sin datter Danielas utvikling.

Ida Marie Krone er en av mødrene som tidlig skjønte at hun måtte være i forkant for å skreddersy et tilbud til Joakim på snart 3 år.

Les hvordan Maja med Downs syndrom utviklet språk, begrepsforståelse og mestring gjennom tidlig innsats, samarbeid og systematisk begrepstrening.